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    《老狼》大班教案

    《老狼》大班教案1

    活動前的思考:

    教材的分析:本次活動選曲為《撥弦》,主要采用幼兒喜愛的游戲方式,讓他們在活動中感受曲目輕快、詼諧、幽默的風格,體會鮮明的節奏和強烈的重音效果,讓幼兒在愉快的游戲活動中不斷感受音樂帶給他們的樂趣。教學活動的過程必須注重幼兒藝術感受力和創造力的發展,注重幼兒的活動過程。

    幼兒分析:我班幼兒已能把自己的經驗與音樂結合,產生聯想,體驗音樂的情緒,而這些發展都以聽為基礎。大班幼兒聽覺分化能力更精細,對力度、速度等音樂要素的感知力逐漸增強,他們的發展方向是從音樂的表面深入其內部,聽便音樂中有趣的變化,發展音樂感受力。本次活動過程的設計遵循了兒童學習的心理過程,以聆聽引導模仿為主,重點是引發孩子參與性,誘發孩子的創造性。讓幼兒在活動過程中感受到應有愉悅感和個性化的表現,并能夠運用不同的方式表達自己的感受和體驗,這些也都是大班幼兒所需要的。

    活動重點:引導幼兒感受樂曲,通過層層遞進式的反復感知初步把握樂曲中的重音和樂句結構。

    活動難點:啟發幼兒嘗試用個性化的動作或游戲結果表

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