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  • 美術鑒賞 學科學導案

    美術鑒賞學科學導案

    學校______ 班級___________姓名_______________

    學習時間年月日

    學習內容《破碎虛空——中國古代文人繪畫的意境鑒賞》

    主講人段永兵

    學習目標學習方法

    1、知識與能力目標:(1)形式感鑒賞:了解美術作品中形式構成的基

    本要素,以及根據圖像的特點而劃分的三大類別:具象美術、意向美術、抽

    象美術;掌握這三種圖像類型的特征。(2)內容鑒賞:深入品味中國古代文人繪畫的意境,體會中國古代文人思維對繪畫的影響。(3)培養自主學習能力。

    2、過程與方法目標:(1)養成小組協作學習習慣。(2)了解語言表達技巧和公眾展示技巧并實際運用。

    3、情感態度價值觀目標:

    學會深入鑒賞中國古代文人繪畫,陶冶性情、增長知識,培養健康的審美情趣,并能聯系實際品味中國現代繪畫藝術。閱讀探究、合作展示、歸納總結、拓展練習

    自主預習不看不講

    1、古代巖畫

    2、美術作品構成的五大要素:形體、明暗、色彩、空間、肌理

    3、根據圖像反映客觀物象的不同情況,人們將美術作品分為三大類別:具象美術、意象美術、抽象美術。

    4、畫寫物外形,要物形不改——莊子

    與其師物、未若師心——范寬

    失于自然而后神——董其昌【探究與思考1】

    分析材料回答問題

    1、繪畫產生的根源?

    2、簡述中西方繪畫的不同?

    新知學習不議不講

    1、中國古代文人繪畫與宮廷繪畫和民間繪畫的不同:宮廷繪畫以帝王審美意志為轉移,歌功頌德作品為主,表現形式偏重與工整細致;民間繪畫題材自由,表現形式豐富多變;文人繪畫強調意境,表現手法相對傳統,更容易系統傳承。

    2、玄衣黃裳拜天地:在黃帝堯舜時期開始出現了衣裳,人們按照這種衣裳式樣穿著,有秩序地拜祖先、祭天地,從而實現天下治;天未明時,天空是黑色(稱"玄"),上衣如天,所以用玄色,而大地為黃色,下裳如地,服色即用黃色,以此表達對天和地的崇拜。后出現冕服。

    3、老子以其“大音希聲,大象無形”以及“道之為物,【探究與思考2】

    分析材料回答問題

    1、你對中國古代文人畫的認識?

    2、文人思維對繪畫的影響有哪些?

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